关于科技是否对教育产生颠覆影响的争论从未休止，但科技的进步确实正在给爱迪课堂带来改革与创新。事实上，教育不仅是一门科学，更是一门艺术，科学与艺术相结合的教学方式才是创新课堂背后的核心驱动力。来自爱迪小学部的英文老师 Tim William 正在借由AR（Augmented Reality）技术，迈出科技教学创新的一大步。

“触摸”太阳系，原来如此容易

       针对一节关于太阳系行星知识的英语课程，Tim 老师早在课程设计阶段，就与爱迪创新实验室协调员 Ken Dong 共同探讨如何正确使用AR设备，并计划利用AR设备来帮助学生在获取英语知识的同时，得到社会情感学习的教育体验。

我们要做的，绝不仅仅是获取知识本身

       Tim 老师认为，熟练有效地利用AR作为获取知识的途径并不是最重要的，重要的是拥有可以终生受益的技能，和一份持续进步的态度。

       教与学创新中心总监 Russell Hazard 也指出，“技术仅仅是一种工具，现代教师必须成为熟练有效运用此工具的专家，但从社会情感学习被爱迪学校确定为重要教学目标起，科技教学就不仅是为了知识的获取，而是更强调人与人的互动以及项目管理能力，我们的教师正在为学生提供一个沉浸式的环境，以及多维度的学习体验，来确保这一目标的实现。”